Đừng dạy con vì con “Đặc Biệt” mà được sống khác một đứa trẻ bình thường.
Bởi dù con là ai, con cũng phải lớn lên để tự lập, tự đứng và tự chịu trách nhiệm với đời mình.
Con có thể chậm hơn. Con có thể phải cố gắng gấp trăm, gấp nghìn lần cho những việc mà người khác chỉ cần một hai lần là làm được. Nhưng điều đó không cho phép con được bỏ cuộc.
Với một đứa trẻ bình thường, chỉ cần lặp lại vài lần là hình thành kỹ năng. Với con, có thể là hàng nghìn lần cho từng việc nhỏ xíu như tự mặc quần áo, tự chào hỏi, tự kiểm soát cảm xúc, tự hoàn thành một việc đến cùng.
Và không việc nào được xem là quá nhỏ để bỏ qua.
Cũng không nỗ lực nào được phép bị ngắt giữa chừng.
Đừng vì thương con mà làm thay. Đừng vì xót con mà hạ thấp chuẩn mực sống.
Bởi mỗi lần cha mẹ làm hộ hôm nay, là một lần con mất đi cơ hội trưởng thành ngày mai.
Con không cần được dạy để yếu đuối. Con cần được dạy để kiên trì.
Không cần con hoàn hảo. Nhưng con phải học cách đi đến cùng.
Không ai sinh ra để mãi được bế trên tay. Và không đứa trẻ nào thực sự được bảo vệ nếu không được rèn năng lực tự đứng vững.
Thương con là ở lại, đồng hành, lặp lại cùng con hàng nghìn lần. Nhưng không bao giờ cho phép bỏ cuộc.
Bởi con không cần một cuộc đời được che chắn.
Con cần một cuộc đời có thể tự bước tiếp dù chậm, dù khó, nhưng vững vàng.
GỬI TRỰC TIẾP CHO CHA MẸ CÓ CON RLPTK / TĐGCY / TRẺ ĐB
Một lời nói thật để cha mẹ không vô tình làm con yếu đi vì tình thương
Không ai chọn sinh ra một đứa Trẻ ĐB. Và cũng không ai chuẩn bị sẵn tâm thế để làm cha mẹ của một đứa trẻ phải đi đường dài hơn người khác gấp nhiều lần.
Cha mẹ đau, cha mẹ xót, cha mẹ mệt mỏi. Và rất nhiều cha mẹ đã chọn một cách tưởng là yêu thương khi làm thay, nhường nhịn lựa theo tính xấu của con, hạ chuẩn, bao bọc quá mức.
Nhưng xin nói thật một điều rất khó nghe “Trẻ ĐB không yếu vì rối loạn mà yếu đi vì người lớn không dám dạy con đứng vững”
Con có thể chậm. Con có thể phải học một kỹ năng mất hàng nghìn lần lặp lại.
Con có thể thất bại nhiều hơn gấp bội. Nhưng con không được phép sống trong tâm thế mình được quyền bỏ cuộc.
Bởi cuộc đời bên ngoài sẽ không nhẹ tay với con chỉ vì con đặc biệt.
Nếu hôm nay cha mẹ mặc quần áo giúp con vì con làm lâu quá. Dọn hậu quả giúp con vì con mệt rồi. Bỏ qua kỷ luật vì con khó kiểm soát. Hạ chuẩn trách nhiệm vì con không như người khác
Thì ngày mai, con sẽ không có kỹ năng để tự sống, chỉ có niềm tin rằng mình cần người khác làm thay.
Yêu con không phải là cứu con khỏi khó khăn.
Yêu con là ở lại đủ lâu để dạy con vượt qua khó khăn.
Không cần ép con giống trẻ bình thường.
Nhưng chuẩn sống thì không được thấp hơn khi con vẫn phải học tự phục vụ. Con vẫn phải học chờ đợi. Con vẫn phải học chịu trách nhiệm. Con vẫn phải học hoàn thành việc đến cùng
Khác biệt duy nhất là cha mẹ phải kiên nhẫn gấp nghìn lần chứ không phải hạ thấp yêu cầu xuống bằng không.
Con không cần được thương hại. Con cần được tin rằng mình có thể làm được dù chậm, dù mệt, dù phải làm lại từ đầu.
Đừng hỏi “Sao con mãi không tiến bộ?”
Hãy tự hỏi “Mình đã để con làm đủ lâu, đủ sai, đủ vấp, đủ tự chịu trách nhiệm chưa?”
Con lớn lên không phải nhờ được che chắn.
Con lớn lên nhờ được rèn khả năng tự đứng vững trong thế giới không chờ con kịp.
Cha mẹ không cần hoàn hảo. Nhưng đừng vì thương mà tước đi cơ hội trưởng thành của con.
DỪNG NGAY QUAN ĐIỂM TRẺ ĐB THÌ PHẢI NUÔNG CHIỀU
Nghe có vẻ nhân văn. Nhưng trên thực tế, đó là một trong những sai lầm gây tổn hại dài hạn nghiêm trọng nhất.
1. Nuông chiều KHÔNG PHẢI là thấu hiểu
Thấu hiểu là biết con khó ở đâu. Điều chỉnh cách dạy. Tăng thời gian, tăng hỗ trợ, tăng kiên nhẫn
Nuông chiều là giảm trách nhiệm. Bỏ qua ranh giới. Làm thay những việc con có khả năng học để tự làm
Hai thứ này hoàn toàn khác nhau, nhưng thường bị đánh đồng.
2. Nuông chiều tạo ra RLPTK thứ cấp và TĐGCY lệ thuộc
Rất nhiều trẻ ban đầu chỉ rối loạn nhẹ. Nhưng sau vài năm được nuông chiều quá mức
Hình thành lệ thuộc cảm xúc, né tránh nỗ lực và phản ứng tiêu cực khi bị yêu cầu
Đây không còn là rối loạn sinh học ban đầu. Đây là hệ quả của môi trường nuôi dạy sai.
Trẻ không học được kiểm soát cảm xúc, chịu đựng khó chịu, hoàn thành nhiệm vụ. Vì chưa kịp khó đã được người lớn giải cứu.
3. Thế giới không vận hành theo logic Con tôi đặc biệt
Nhà trường có thể hỗ trợ. Gia đình có thể bao bọc. Nhưng xã hội thì không.
Không ai chờ con đủ sẵn sàng, nhường con mãi, chấp nhận vô trách nhiệm vì con khó khăn
Nuông chiều hôm nay là đẩy con vào bế tắc ngày mai.
4. Chuẩn sống phải giữ chỉ làm cách dạy cần được mềm hơn
Nguyên tắc đúng là chuẩn không giảm.
Cách đi thì điều chỉnh như Clcon có thể làm chậm hơn, nghỉ nhiều hơn, cần hướng dẫn từng bước nhỏ
Nhưng việc phải làm vẫn phải làm, trách nhiệm vẫn phải chịu, việc dang dở phải quay lại hoàn thành
Đây mới là giáo dục nhân văn thực sự.
5. Trẻ ĐB không cần thương hại mà cần được rèn bản lĩnh
Không đứa trẻ nào mạnh lên vì được chiều chuộng. Chỉ có trẻ tự tin vì biết mình làm được dù khó.
Nuông chiều tạo cảm giác an toàn giả. Kỷ luật mềm, kiên trì và nhất quán mới tạo năng lực sống thật.
Nếu bạn đang nuôi một đứa Trẻ ĐB, xin hãy nhớ con không cần một cuộc đời dễ dàng.
Con cần năng lực để đi qua cuộc đời khó khăn.
Thương con hãy ở lại nhưng đừng thay con sống.
DẠY TRẺ ĐẶC BIỆT NHƯ MỘT ĐỨA TRẺ ĐANG LỚN
Và đó là cách trao cho con cơ hội phục hồi toàn diện
Không đứa trẻ nào sinh ra để mãi được gọi là đặc biệt.
*Con sinh ra để lớn lên, tự đứng, tự sống và tự tin vào chính mình.
Con có thể chậm hơn, con có thể khó hơn, con có thể phải đi con đường dài hơn rất nhiều. Nhưng con không sinh ra để bị hạ thấp kỳ vọng.
Khi ta dạy con như một đứa Trẻ ĐB, ta vô tình nói với con rằng “Con khác người, con yếu hơn, con không cần cố gắng như người khác.”
Và đó là lúc quá trình phục hồi bắt đầu bị chặn lại.
*Dạy con không đặc biệt không phải là phủ nhận khó khăn của con
Dạy con không đặc biệt không có nghĩa ép con giống trẻ bình thường, phớt lờ rối loạn, so sánh con với người khác
Dạy con không đặc biệt là nhìn con như một con người đang phát triển. Tin rằng não bộ con có khả năng học thích nghi và hồi phục
*Giữ niềm tin rằng mỗi kỹ năng đều có thể được xây lại, từng bước
Khoa học gọi đó là khả năng tái cấu trúc của não bộ. Cha mẹ gọi đó là niềm tin vào con.
Mỗi việc nhỏ con làm được là một bước phục hồi
Tự xúc ăn.
Tự mặc áo.
Tự dọn đồ chơi.
Tự chờ đến lượt.
Tự hoàn thành một việc dù rất chậm.
Những việc ấy không nhỏ mà đó là những viên gạch nền để xây tự tin, khả năng kiểm soát, cảm giác mình làm được và năng lực sống độc lập.
*Phục hồi không đến từ các liệu pháp cao cấp nếu đời sống hàng ngày của con bị làm hộ.
Chuẩn sống là điểm tựa để con phục hồi. Con không cần chuẩn thấp. Con cần chuẩn rõ ràng, nhất quán và đủ cao để con vươn lên.
Việc con làm được thì con phải làm.
Việc con chưa làm được thì con học từng bước
Việc con bỏ dở thì con quay lại hoàn thành
Không quát mắng.
Không ép buộc.
Nhưng không bỏ qua.
*Chuẩn sống chính là khung an toàn giúp não bộ con học cách tổ chức lại.
Cha mẹ không cần làm thay mà chỉ cần ở lại kiên trì và nhẫn nại.
Sẽ có ngày con làm rất lâu.
Sẽ có ngày con cáu gắt.
Sẽ có ngày con muốn bỏ cuộc.
Và vai trò của cha mẹ không phải là thôi để bố mẹ làm cho nhanh.
Mà là con cứ từ từ làm, bố mẹ ở đây.
Mỗi lần cha mẹ ở lại mà không làm thay, não bộ con học được một điều vô giá “Mình có thể chịu được khó khăn.”. Đó là gốc của phục hồi.
*Trẻ ĐB phục hồi khi được sống như một đứa trẻ có tương lai
Con không cần được thương hại. Con cần được tin tưởng.
Không cần con giỏi hơn ai. Chỉ cần con mạnh hơn chính mình hôm qua.
Dạy con như một đứa trẻ đang lớn không phải để con bớt đặc biệt, mà để con có cơ hội trở về đúng tiềm năng của mình.
CHA MẸ HÃY NHỚ
Bạn không chậm, bạn không sai. Bạn chỉ đang đi một con đường rất dài.
Mỗi ngày bạn giữ được chuẩn. Mỗi ngày bạn không làm thay. Mỗi ngày bạn cho con cơ hội tự làm dù rất chậm.
Đó là mỗi ngày con đang phục hồi.
Hãy tin vào quá trình, hãy tin vào con. Và đừng bao giờ từ bỏ việc dạy con trưởng thành!
